Установление контакта — это первый и самый главный этап работы любого педагога. От того, насколько успешным получится этот контакт, зависит вся дальнейшая работа с ребенком. Какие-то дети на контакт идут легко, но любому коррекционному педагогу приходилось сталкиваться с детьми, которые на контакт не идут совсем.
А как работать с ребенком, который не заходит в кабинет, прячется за шкаф, забивается под стол? Или с ребенком, который никак не реагирует на тебя, не даёт вообще никакой обратной связи, а просто, будто бы, находится в помещении один?
Приходится искать и подбирать ключик к сердцу каждого ребенко. И часто таким ключиком становятся именно карманные машинки от "Белого моря».
Я много думала, в чем их волшебство, почему контакт с ними получается? И выделила такие главные особенности:
Они маленькие и деревянные. Дети действительно любят различного рода мелочи, игрушки, которые помещаются в ладошку. Большинство детей никогда не встречали таких машинок, в магазинах таких нет, а дома чаще всего у всех пластиковые или металлические игрушки. Интерес вызывает и привлекательный внешний вид машинок, и эффект необычности и новизны. То, что новое, обязательно надо рассмотреть и изучить.
Они хорошо катятся! Если ребенок забился под стол, становится очевидно, что приближаться к тебе он не хочет. Тогда я просто остаюсь там, где стою, присаживаюсь, и качу ему машинку. Пока ещё не было такого случая, чтобы ребенок ее не взял. А теперь хочется рассказать одну чудесную историю, в которой машинки очень помогли!
Начну с того, что в установлении контакта есть несколько важных этапов, начинается взаимодействие всегда на каком-то расстоянии, а стремимся мы в работе к тому, чтобы ребенок разрешил к себе прикоснуться.
Тактильная коммуникация — это тот вид коммуникации, который возможен только при полном доверии. Дети (да и взрослые люди) позволяют дотронуться до себя только самым близким, тем, с кем точно легко и безопасно.
Но в нашей работе часто встречаются дети, которые не терпят прикосновений. И сейчас речь пойдет о девочке, с который тактильный контакт совсем не удавался. Перепробовано было многое — контакт через пёрышки, платочки, различные массажные шарики. Все предметы вызывали, казалось, неприятные ощущения.
А вот деревянные машинки эта девочка очень любила. И однажды, совершенно случайно и спонтанно, я предложила: "Смотри! Рука — будто дорога. Давай по дороге поедет трактор?". Невероятно, но катать трактор и машинки по телу девочка разрешила! И катали мы их по ногам, рукам, животу, спине..
Вот такой получился путь — через машинки к доверительным отношениям. После этого случая массаж машинками я стала делать регулярно! А с дошкольниками и младшими школьниками мы рисуем машинками на спине простые фигуры или буквы, а потом их отгадываем ❤️